等級:14 - 融會貫通 經驗值:0 / 132 魔法值:1456 / 6876 生命值:2%
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TA的每日心情 | 慵懶 2019-9-11 15:13 |
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簽到天數: 135 天 [LV.7]常住居民III
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一天,老師走進課堂,學生們一齊起立喊:“老師早上好!”
' F3 [+ ~6 L- A0 k+ K老師憤憤地說:只叫早上好?那我下午呢?難道就不好了嗎?”
! N6 p( j" j7 i8 G0 S6 Y於是學生們又一齊喊:“老師下午好!”
0 ^1 X$ Y& [7 c$ a: O6 A老師又憤憤地說:“那我晚上呢?” % }3 x0 _ K N. y X
學生們又一齊喊:“老師晚上也好!”0 O( i6 L! @6 T) H
老師點點頭說道:“這樣才行,現在重新喊一遍!”
3 }8 O& q- k2 ^* n8 }7 C學生們一齊喊:“老師早上好,下午好,晚上也好! 2 k* |. q6 z6 u- P7 M
老師說道:“坐下!今天我們要復習反義詞,我們這樣練習, ' I4 T& C" J$ \$ \4 z
我說一句,你們大聲說出反義詞。現在開始。” 3 f4 `6 U# a- L
老師:“今天天氣很好。” & P- J3 H8 S, j+ ?
學生:“今天天氣很壞。” 5 c. ]7 O7 G3 ? V" v5 |( Q% h
老師:“到處陽光明媚。”
4 M! D- q/ N- a學生:“到處陰雲密布。”
: D* T0 o+ c- ]' H老師:“馬路上人山人海。” # N) z& d/ [% L, g5 ?% J7 @$ a
學生:“馬路上空無一人。”
6 M" Z# ^2 D8 [7 j9 i老師:“年輕。” ( C' [: J% |) }! R. u* v
學生:“年老。”
7 _) P& O3 O, Y& Q% ?) h! R老師:“站立。”
% b- q! w+ }8 T2 z; ~學生:“躺倒”
) N0 Q+ I4 H+ l老師:“有個年輕人站立在路上。”
4 v/ r3 @' j H# q學生:“有個年老人躺倒在路上。” 9 S' b% Q6 W6 v/ Q
老師:“我撿到一元錢。”
3 s, U& b. F9 J) S# V學生:“我丟了一元錢。” 3 G8 Q' e$ N5 F& I/ f$ N R/ _4 _2 j
老師:“我撿到一元錢,交給老師。”
9 K- g4 n- C7 G0 m9 E3 ?2 {8 X學生:“我丟了一元錢,去偷老師。” + ~% M& F6 [ d/ s
老師:“錯誤,不能這樣說!” 9 t% Z. d$ \5 ^* ]
學生:“正確,應該這樣說!” # ]- i' p2 m% o0 q
老師:“錯誤。” ~5 z; T. [* a2 x y0 e t
學生:“正確。” 2 B6 M7 y' T8 P/ T' a
老師:“這不行,這是違法行為!” % N$ i0 w/ c% x ^7 I% u
學生:“這可以,這是合法行為!”
8 Q, [* a- o; D/ B# `* n5 |) z老師:“我說錯誤。” $ s' I5 S1 x) T' ^ v9 [: O9 w
學生:“我們說正確。”
4 H: X3 r) x6 X老師:“聽老師的,老師說的才是正確!” ' d# D* n! ]) W( \
學生:“聽我們的,老師說的都是錯誤!” . _; F% s& r% n/ l
老師:“你們愚蠢。”
0 m! Y" j+ b- N學生:“我們聰明。 3 @( _2 j4 O8 }7 U2 Z9 H
老師:“停止!” ' t" _, d! P# U3 r6 {: c" f
學生:“繼續!”
( o0 W9 _* N1 q5 z. D; j老師:“你們現在停止!別說了!”
7 ~5 y6 [7 R! g; N5 O; ~0 w- v學生:“我們現在繼續!還要說!” * ]9 X1 o% G* W+ N
老師:“你們這些蠢豬,我說停止!” - H- x/ N3 g& h M+ h
學生:“我們都是天才,我們說繼續!”
3 F7 n# L: o3 j老師:“你們聽老師的!”
' A0 y, {3 V `% e7 q: n5 j學生:“老師聽我們的!” } P2 E4 p* @9 {0 G8 I% ]2 h
老師:“學生都得聽老師的!”
1 Z+ e0 i! |# E1 L& Z5 K# G0 n學生:“老師都得聽學生的!”
; t! I, {2 r) R0 j老師:“現在你們停止練習!” * { J2 g! k) T
學生:“現在我們繼續練習!” 8 G" m7 g4 p" u) n# \; U
老師:“你們沒完沒了了嗎?”
& I) g# ?4 J3 T: d學生:“我們有始有終的呀!” 4 d" [; o6 t5 d3 n
老師:“那你們就停止!蠢豬!” ) e3 p- q1 ^0 M% Q9 ^' k
學生:“那我們該繼續!天才!”
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, @0 x3 P. P) k/ p9 W [) M- v6 k之後老師怒氣沖沖的追著學生跑校園 |
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